my fotoWow,,,minggu yang melelahkan, dan pastinya membuatku cepat-cepat berlari menuju tempat tidurku yang super nyaman....huhuffff...menemukan khayalan yang indah. Dari pagi sampai siang ini ku menempuh perjalanan bersama-sama dengan teman-teman kecilku yang manis-manis and lucu-lucu.
Sistem Layanan SMS Gateway Perpustakaan ini merupakan sebuah applikasi hasil dari kuliah Rancang Bangun Perangkat Lunak, dimana pada mata kuliah RBPL ini pada akhir perkuliahan harus dapat membuat applikasi baru sesuai ide perkelompok. Ya...untuk kelompok saya yaitu kelompok C (M. Yasin, Nurma Prita Yanti, Siti Hajar M, Nur Nailis Sa'addah, Nur fatih, dan Eta Miftakhul Jannah)membuat applikasi yang berjudul " Sistem Layanan SMS Gateway Perpustakaan ".
Awalnya sih kita berpanduan pada SKPL dari hasil tugas kuliah RKPL, tapi dari sana terdapat beberapa pada kebutuhan fungsionalnya mengalami perubahan (di tambah dan ada beberapa yang di hapus). Contohnya pada aktor member,awalnya member hanya dapat melakukan booking buku saja akan tetapi ditambah beberapa use case lagi.Selain dapat membooking buku, member juga dapat meminta daftar buku baru yang terdapat pada perpustakaan, member dapat melakukan pembatalan pembookingan, dan juga member dapat mengirim kritik dan saran untuk perpustakaan.
Saya tidak akan banyak ngomong tentang teori penjelasan dari applikasi ini, saya akan langsung menunjukkan hasil akhir dari applikasi kita.
Tampilan awal applikasi 
Pada applikasi ini terdapat 5 aktor yang mana memilki setiap aktor memilki account yang berbeda-beda.
1. Member
Aktor member hanya dapat melihat home dan contact karena disini member hanya ke pada sms gatewaynya. Yang mana dia melakukan use casenya dengan menggunakan hp.
2. Manager
Ketika user login sebagai manager maka akan muncul tampilan yang berbeda sesuai dengan use cae dari manager. Aktor manager disini dapat memiliki beberapa use case diantaranya manager dapat melihat daftar buku yang terdapat di perpustakaan sekarang,dapat melihat daftar data para member,dapat menerima saran dan kritik dari para member, dapat melakukan pergantian biaya denda yang dikenakan kepada para anggota yang telat mengembalikan buku dan anggota yang menghilangkan buku.
3. Pustakawan
Ketika user login sebagai pustakawan maka akan muncul tampilan yang isi linknya sesuai dengan use case dari pustakawan. Aktor pustakawan disini dapat melakukan tindakan yaitu dapat melihat daftar buku yang terdapat pada perpustakawan, dapat melakukan pengeditan pada data buku tersebut, dapat melakukan penambahan data buku pada databasenya.
4. Admin
Ketika user login sebagai admin maka akan muncul tampilan yang sesuai dengan use case dari admin. Aktor admin ini dapat melakukan perekapan terhadap saran dari masyarakat, dapat melakukan perakapan data member baru, dan juga dapat melihat daftar user yang memilki hak akses pada applikasi ini.
5. Petugas Reservasi
Ketika user login sebagai petugas reservasi maka akan muncul tampilan yang isi linknya sesuai dengan use case dari petugas resevasi. Aktor petugas reservasi ini dapat melakukan persetujuan member dalam membooking buku,dapat melakukan persetujuan bahwa member tersebut telah membayar denda, dapat melakukan persetujuan bahwa member tersebut melakukan perpanjangan kartu anggota, dapat melakukan persetujuan bahwa anggota tersebut telah membuat kartu anggota perpustakaan.
Apa itu Belajar Mandiri ????
Disini belajar mandiri bukanlah belajar sendiri tanpa bantuan orang lain. Dan seringkali orang menyalah artikan belajar mandiri sebagai belajar sendiri. Dan arti sesungguhnya dari belajar mandiri sendiri adalah belajar secara berinisiatif dengan bantuan orang lain ataupun tanpa bantuan orang lain dalam belajar.
Dalam belajar mandiri yang terpenting adalah Anda mampu mengidentifikasi sumber-sumber informasi. Identifikasi sumber informasi ini dibutuhkan untuk memperlancar proses belajar Anda pada saat Anda membutuhkan bantuan atau dukungan.
Menurut sisco dalam Hiemstra (1998: membuat sebuah model yang membantu individu untuk menjadi lebih mandiri dalam belajar)terdapat enam langkah dalam membantu setiap individu untuk menjadi individu yang lebih mandiri dalam belajar, yaitu sebagai berikut :
(1) preplanning (aktivitas sebelum proses pembelajaran)
(2) menciptakan lingkungan belajar yang positif
(3) mengembangkan rencana pembelajaran
(4) mengidentifikasi aktivitas pembelajaran yang sesuai
(5) melaksanakan kegiatan pembelajaran dan monitoring
(6) mengevaluasi hasil pembelajaran individu.
Yang mana 6 langkah kegiatan tersebut digambarkan seperti gambar dibawah ini
Gambar 2
Model Pembelajaran individual (Sumber: Hiemstra. 1998)
Apa Saja Pengaruh Lingkungan Belajar ???
Dalam belajar Anda pasti mengetahui bahwa lingkungan di sekitar Anda juga ternyata mempengaruhi kemampuan konsentarasi Anda dalam belajar, apalagi dalam berkonsentrasi dalam memahami materi yang di pelajari. Sehingga untuk memaksimalkan kemampuan dari konsentrasi Anda, maka diperlukan adanya identifikasi terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi tingi rendahnya kemampuan konsentrasi Anda. Dan salah satu faktor yang mempengaruhi adalah faktor lingkungan. Adapun faktor lingkungan yang mempengaruhi dalam konsentrasi belajar adalah sebagai berikut :
(1) Suara
Setiap individu memilki daya ransang berbeda terhadap suara, yang mana ada yang suka sambil mendengarkan musik, sambil nonton TV, belajar di tempat yang ramai atau belajar di tempat yang sepi.Dan bagi orang tertentu, baik musik atau suara apapun akan mengganggu konsentrasi belajar. Dan biasanya mereka memilih belajar tanpa musik atau di tempat yang dianggap tenang tanpa suara.
(2) Pencahayaan
Pencahayaan merupak faktor yang penting di perhitungkan dalam belajar tetapi tidak tidak sepenting faktor suara. Kadang orang suka belajar pada tempat yang pencahayaannya ideal, dimana pencahayaannya tidak terlalu terang dan tidak terlalu gelap. Namun, kebanyaknya orang tidak suka belajar pada tempat yang memilki pencahayaan yang kurang.
(3) Temperatur
Temperatur sangatlah berpengaruh dalam belajar karena terdapat beberapa orang dalam belajar sangat memperhitungkan temperatur yang ada. Kadang orang suka belajar pada tempat yang sejuk dan ada yang suka belajar pada tempat yang hangat.
Referensi :
(1) http://edingulik.wordpress.com/
(2) http://dhesiana.wordpress.com/
(3) http://banjarnegarambs.wordpress.com/
